第十六章(第3/10 页)

一下。”

学校很小，出了教学楼，就看见宋纪恩和他的车。

炎热的天气让我烦躁，我皱着眉头看着与这格格不入的他，招招手，将他叫到水窖边，这有个小棚子。

我说：“学生还等着我回去上课，你有事说事吧。”我不知道他怎么找来的，可能是查了火车站监控，反正他手眼通天。

我吃惊宋纪恩的狼狈，他的沉稳是与生俱来的，像所向披靡的战士。但现在他脸上的疲惫，陌生得心惊。

他长提一口气，手发颤拉住我：“东东，回去吧。这的条件太艰苦了，你要是想做老师，我给你安排到市一中。”

我火冒三丈拍掉他的手：“你走吧，我们没什么好聊的。”

操场上的学生偷瞄这里，上体育课的老师也不住打量宋纪恩。我推着他往校外走，四面荒山，最近的村子也隔了一个小山头。

一片荒芜中，宋纪恩的车尤为明显。宋纪恩的商人本质很明显，他用最低的筹码谈判，一点点往上加。

就好比我们的关系，他明知问题在哪，我要什么，但他舍不得，装作不知道，听不懂，给我不痛不痒的。

人的一切不幸来源于希望，它把人们从寂静中唤醒，又把他们抛在城头上等待挽救。

我热得汗流浃背，躲在墙根下，看着站太阳下沉默的宋纪恩：“你回去吧。”

剩下的半堂课错误百出，好在课后批改作业，写教案，带孩子们素质拓展，让我忘记了这个插曲。

今天是周五，学生放假，有不少学生回家帮忙做农活。他们背着小行李，临走我嘱咐他们注意安全，孩子们很乖巧，一一和我道别。

天上的白鹭划出漂亮的转弯，我送走了最后一名学生。晚饭很朴素，炖土豆，番茄鸡蛋汤，我吃得欢快。

百来号的学生，只有十几个老师。我们围坐在一张大桌上，谈论的很实在，农作，教学问题。我细听他们在教学中遇到的问题，反思自己的课堂。

校长夫妻俩都是教师，在大山生活已经有二十多年，年轻教师中有从这毕业的学生，来回报母校。

小周姑娘小我四岁，大学毕业就过来了。小姑娘说话很逗乐，来了半年多，这里属她最小，说话带着大学生的稚气。

小姑娘正给我们讲怎么整治班级的淘气包：“都是我们玩剩下的把戏，那时候我们上胡老师的课在下面偷偷传纸条，画猪头，谁对谁暗生情愫，一本传了

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